Проблеми дітей у школі.

Навчальний процес рідко обходиться без ускладнень. Труднощі у дитини можуть виникнути як з самого початку навчання, так і в середині навчального року. Завдання дорослих — допомогти йому справитися з нелегким періодом у житті. Нижче посилання, поради психологів батькам. Яке може допомогти дізнатися про можливі причини відмови дітей йти до школи.

http://www.uaua.info/ot-6-do-9/psihologiya-ot-6-do-9/article-25697-esli-rebenok-ne-hochet-idti-v-shkolu-5-sovetov-roditelyam/ 

Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде:
- навчити дітей правилам користування інтернетом;
- робити презентації, публікації, створювати блоги в інтернеті.
- застосовувати інтерактивні технології у навчанні дітей.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме в допомозі учням в реалізацйії проекту. За допомогою фасилітації вчитель направляє діяльність учнів в потрібне русло, забезпечує правильно організовану колективну роботу учнів.

Модуль 9. Рефлексия

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання:
- учні можуть самі планувати свою роботу над проектом завдяки вмінню до самооцінювання. Коли учні на основі аналізу власних досягнень планують подальшу свою діяльність над проектом.
- дифенренційований підхід у навчанні дозволяє вчителю давати кожному учню посильні завдання, підкреслюючи індивідуальність кожного учня. Враховуючи психологічну особливість учнів. Це дозволяє учням розкриватися та покращувати свої знання.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:
- коли ми залучаємо дітей до процесу оцінювання - учні можуть самостійно оціннювати себе та своїх однокласників.
- включаєчи потреби учнів у навчанні при оцінюванні дозволяє вчителю краще зрозуміти ждітей, та зацікавити їх в роботі над проетом.

Моддуль 7. Рефлексія

  Чи вірне твердження: «Який птах, таке й гніздо»?
 Ця приказка є завжди актуальною та правдивою. Адже дитина від самого народження всмоктує в себе всі звички, манеру та культуру  поведінки. ТОму діти дуже схожі на своїх батьків. Є ще одна приказка: "Яблуко від яблуні не далеко падає". Не дарма українскький народ складав ці приказки, адже вони повність розкривають суть родинного виховання, та українські традиції, які передаються з покоління в покоління. 

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервіків Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці моїх учнів, а саме:
- органцізації процесу оцінювання;
- безпечному користування в інтернеті;
- покращення процесу викладання та керування проектом.